【摘 要】
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在高中语文课堂上运用探究性方式,强调师生互动,从“过程与方法”的角度,调动学生的情感积累,引导学生进行有深度的思考,有利于学生的长远发展.互动教学倡导多向交往,整个教
【机 构】
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东营市胜利第二中学,山东东营,257000
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在高中语文课堂上运用探究性方式,强调师生互动,从“过程与方法”的角度,调动学生的情感积累,引导学生进行有深度的思考,有利于学生的长远发展.互动教学倡导多向交往,整个教学过程动静交替,有强有弱,在民主和谐的氛围中激励学生自己发现和解决问题,促使学生更多地独立思考和进行创造性活动.有效的师生互动有利于学生创造能力的形成,教师始终带着和学生互动的意识备课、走进课堂、课后和学生交流、检查课后作业,定能建立良好的师生关系,进而提高语文教学的质量.
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