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一、教学目标rn知识目标:①知道我国四大地理区域分界线,能指出四大地理区域的名称和位置.②了解秦岭-淮河线的地理意义,掌握秦岭-淮河线的组成,通过秦岭-淮河线的重要地理界线,了解此线南北地区的差异.
“泰岭-淮河线”教学设计
【摘 要】
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一、教学目标rn知识目标:①知道我国四大地理区域分界线,能指出四大地理区域的名称和位置.②了解秦岭-淮河线的地理意义,掌握秦岭-淮河线的组成,通过秦岭-淮河线的重要地理界
【机 构】
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陕西省眉县第五村中学,722300
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2008年6期
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