【摘 要】
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“接地气”是近年来流行语之一，主要是说要与最广大的人民群众打成一片，反映普通民众的愿望、诉求、利益等。这就让我联想到数学课堂，如果教学不“接地气”，学生的学习也会“水土
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“接地气”是近年来流行语之一，主要是说要与最广大的人民群众打成一片，反映普通民众的愿望、诉求、利益等。这就让我联想到数学课堂，如果教学不“接地气”，学生的学习也会“水土不服”，导致学习效率低下。因此，数学课堂要“接地气”，教师要从学生的角度出发，为学生的数学素养提升着想。在课堂上，教师要找准学生的兴趣点，点燃学生对数学学习热情的火把，培养他们的学习兴趣。课堂教学要找准学生的学习起点，贴近学生的真实生活，激发学习自信。教师还要创造性地使用教材，对知识进行有效延展，让每个学生都能够在已有的基础上，使数学素养得到进一步的发展。
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