【摘 要】
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BIM技术（Building Information Modeling）因其可视化、可优化和可模拟等特点,近年来被广泛应用于境内房屋建筑工程。在房屋建筑工程领域取得较大成效后,又在交通领域得到推广应用。道路工程是我国基础设施建设的重点,如何利用BIM技术更好地完成道路设计是当下城市建设发展的关键。但目前BIM技术在道路设计中应用效果尚不是很理想,如何更好地利用BIM技术完成道路三维设计,提升道路设
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BIM技术（Building Information Modeling）因其可视化、可优化和可模拟等特点,近年来被广泛应用于境内房屋建筑工程。在房屋建筑工程领域取得较大成效后,又在交通领域得到推广应用。道路工程是我国基础设施建设的重点,如何利用BIM技术更好地完成道路设计是当下城市建设发展的关键。但目前BIM技术在道路设计中应用效果尚不是很理想,如何更好地利用BIM技术完成道路三维设计,提升道路设计质量,成为目前亟需解决的问题。文章通过对Bentley OpenRoads（以下简称ORD）软件进行二次开发,打通了EICAD软件与Bentley平台的数据接口,实现了道路设计从二维到三维的跨越性发展。
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目的 探讨基于阿片受体拮抗作用通过小剂量纳布啡对降低全身麻醉诱导期间快速预防舒芬太尼诱发呛咳的临床疗效。方法 选取2021年10月至2022年11月我院100例全身麻醉患者，采用随机数字表法分为纳布啡组和常规组各50例。纳布啡组预先静脉注射纳布啡20μg/kg，常规组预注等容积生理盐水。10 s后两组患者均静脉注射舒芬太尼0.5μg/kg,1 min后给予其他诱导药物，肌肉松弛满意后行气管插管。比
＜正＞孩子的发展是多元的，包括孩子的品行气质、社会交往能力、学习能力等，不能单纯用身高来衡量一个人。孩子的身高一直是家长关注的问题。在孩子生长发育过程中，家长可能会听说一些关于身高的概念和说法，并由此产生很多担忧和疑惑。但是，这些概念和说法中很多都不科学，需要我们加以甄别，正确理解。
＜正＞2023年8月20日～22日，第二十二届中国遥感大会在江苏常州举行。来自全国遥感科技界近2000名专家学者、行业人士出席了此次大会。大会以“全球变化与区域响应”为主题，会议期间进行了开幕式、高分专项应用交流、第十一届中国青年遥感辩论会、空天信息产业发展等18个论坛、学术论文交流以及展览展示等活动。
目的 观察耳穴压豆干预青春期大骨龄偏矮女童身高的效果。方法 采用方便抽样法，以门诊就诊的60例青春期偏矮女童为研究对象，采用随机数字表法，分为观察组和对照组，每组30例，疗程6个月。观察组在对照组基础上予以耳穴疗法，对照组予以生活方式及食疗营养干预，对比干预前后2组身高、骨龄、体质量、体重指数以及预测身高的变化。结果 观察组身高差值高于对照组（P＜0.05）,观察组干预后预测身高与遗传身高比较，P
＜正＞家长都希望孩子有理想的身高，而长个儿并不是短时间内就能完成的事，它要贯穿孩子成长的全过程，需要家长的长期关注。【诊室镜头回放】春回大地，万物复苏，孩子们在户外奔跑嬉戏的时间也多了起来。聚在一起，家长免不了让小朋友们比比谁更高。一比之下，小虎的妈妈开始担心了：自己家的孩子比同龄孩子矮了一截！孩子是不是身高不达标？
为实现创新型国家建设的目标,使学生适应社会发展的需要,本文针对当前高校创新创业教育中存在的专业教育与创新创业教育两者脱节的问题进行了探讨,通过优化创新创业教育人才培养模式,将创新创业教育与专业教育深度融合,全面提升学生的工程应用和创新创业能力,努力做到"以能力提升为目标、与专业教育相结合,以强化应用实践为途径、深化产学研深度融合"。
近年来,随着高校毕业生人数屡创新高,就业结构性矛盾日益加剧,"慢就业"现象逐渐成为高校就业工作中的一个显著问题。新冠肺炎疫情影响下,本就存在于毕业生当中的"慢就业"现象也愈发凸显。面对"慢就业"现象,作为高校辅导员,要加强就业政策引导,提供线上就业指导,针对不同类别就业困难群体"一人一策"精准帮扶,家校合力共同助力毕业生顺利就业。
随着5G中车联网技术的发展,车辆在行驶过程中进行实时环境感知来获取准确道路信息,并做出行为决策,此过程的大量任务为无线网络带来庞大的传输压力,采用多接入边缘计算技术能够在一定程度缓解无限的计算任务与有限的计算资源之间的矛盾。然而车辆终端与普通移动用户相比存在行驶速度快,行驶环境多变等特点,对车辆终端资源管理的低时延和高可靠性也提出了更高要求。一方面,采用强化学习算法训练卸载策略、优化资源分配方式,
目的 了解安徽省8～10岁儿童碘营养状况,探讨儿童甲状腺容积和年龄、身高、体重的关系。方法 在安徽省选取4个县区（2个山区县和2个平原县）,按照《全国碘缺乏病监测方案》要求,采用分层多阶段抽样方法,每个县区按东、西、南、北、中5个方位各抽取1所小学,每所小学抽取8～10岁40名儿童,采集儿童随机1次尿样,测量其身高、体重和甲状腺容积,并对儿童性别、年龄、身高、体重和体质量指数（BMI）与甲状腺容积
就目前情况来看,大学物理课程的教学效果并不理想,再加上大学生初进大学校园有几分懈怠意识,导致学生的大学物理课程学习效果很不乐观,其中存在一些问题。为了解决这些问题,本文针对现状进行深入分析,探讨翻转课堂在大学物理课程中的应用方法,经过本次的研究可以为当前的大学物理教学提供更有效的教学方案。