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《语文课程标准》提到：＂语文是母语教育课程,学习资源和实践机会,无处不在,无时不有。＂多元化的作业设计,能较好地适应不同层次的学生需要,有效地激发学生学习语文的积极性。但当今小学语文的作业设计,存在许多弊端,不利于学生知识、技能和语文素养的全面发展。
浅谈如何优化小语作业
【摘 要】
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《语文课程标准》提到：＂语文是母语教育课程,学习资源和实践机会,无处不在,无时不有。＂多元化的作业设计,能较好地适应不同层次的学生需要,有效地激发学生学习语文的积极性。但
【机 构】
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江苏省盐城市滨海县天场镇中心小学
【出 处】
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作文成功之路(上)
【发表日期】
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2014年12期
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