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分析了图书馆在高校IL教育中的静态优势，提出了图书馆在高校IL教育中的动态举措，指出应适时提高文检课在大学课程中的地位。
发挥图书馆自身优势 推进高校IL教育进程
【摘 要】
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分析了图书馆在高校IL教育中的静态优势，提出了图书馆在高校IL教育中的动态举措，指出应适时提高文检课在大学课程中的地位。
【机 构】
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太原科技大学图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2007年25期
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