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小学数学教学生活化有助于激发并且提高学生的数学学习兴趣，塑造学生创新学习的精神，对于增加学生的应用数学意识和增强实践能力有明显的效果，也改善教师的教学效果。但是小学数学教学生活化一定要按照学生的真实情况并结合学生的生活经验，制定措施和办法，更要将学生的认知特点考虑进去。本文试从日常教学、平常练习、日常生活几个方面进行论述，最终实现培养学生解决实际问题的能力。