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在语文教学中,写作一直是教学的重难点,如何优化写作教学已经成为教师关注的重点问题.从目前教学情况看,教师十分重视学生在写作活动中的创造性思维,但是普遍具有理想化倾向,要求超过了学生的实际认知水平.所以,教师应对写作活动进行还原.基于此,生成性模仿策略的应用价值逐渐突显出来.
高中“生成性模仿”写作教学策略
【摘 要】
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在语文教学中,写作一直是教学的重难点,如何优化写作教学已经成为教师关注的重点问题.从目前教学情况看,教师十分重视学生在写作活动中的创造性思维,但是普遍具有理想化倾向,
【机 构】
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新疆维吾尔自治区哈密市第二中学
【出 处】
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作文成功之路（上旬）
【发表日期】
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2020年5期
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