【摘 要】
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时下关于“教育家”的培养成为教育领域热议的问题，本文着重探讨教育家的特质——人格内核，即献身教育的自觉性、工作意志的坚持性、强烈的自我发展意识、反思批判过程中的创造
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时下关于“教育家”的培养成为教育领域热议的问题，本文着重探讨教育家的特质——人格内核，即献身教育的自觉性、工作意志的坚持性、强烈的自我发展意识、反思批判过程中的创造性，这是区分教育家与一般意义上的教育工作者的本质特征；剖析教育家特质形成的原因，寻求未来教育家的培养策略，旨在从教育理论和实践层面，寻找培养和造就未来教育家的成功之路。
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