以地理教学为切入点 促进研究性学习实施——探索高一年级研究性学习中综合能力的培养

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鉴于目前研究性学习的进展状况,笔者从所执教的高中地理课程入手,以地理教学为切入点,对《高一研究性学习综合主题》及内容进行深入研究,并将部分主题用于研究性学习之中,进行教学实验,颇有体会。
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