把数学史渗透到数学教学中

来源 :数理化学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgbian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代教育需要我们及时进行数学史教育,该文章从高中教育角度入手,深刻阐述了数学史教育的意义和具体做法,为推进素质教育指明了方向. Modern education requires us to carry out the education of mathematics history in time. This article starts from the perspective of high school education, profoundly expounds the meaning and concrete practice of mathematics history education, and points out the direction for promoting quality education.
其他文献
根据新课标要求,对高中数学学科目标性教学方略运用进行了阐述.
  湿地是水生生态系统和陆地生态系统之间的过渡区域,生境复杂,物种丰富,是世界上最富生产力的生态系统之一。相比其他湿地类型,湖泊湿地多处于较为平缓的地势区域,所具有的生态
在求解不同的几何题时,我们常常从一个问题中可以看到另一个问题的影子,相互之间仿佛有一条“暗线”在牵连.其实,这些问题往往都源自于某个基本图形,在这个基本图形的基础上
已知線性递推關系求通项,在近几年的高考试题中反复出现,而这类问题我们都可以通过构造新数列解决。
传说,从前有一位老人,他有三个儿子和十七匹马.他在临终前对他的儿子们说:“我已经写好了遗嘱,我把马留给你们,你们一定要按我的要求去分.”老人去世后,三兄弟看到了遗嘱.遗
朱卫从小喜好涂鸦画画,一心想考取美校从事艺术创作,但事与愿违,十年浩劫令美梦成泡影,她进厂当了一名工人。退休后,一个偶然的机会使她欣喜若狂,上海市虹口区川北街道社区活
对于递推公式确定的数列的求解,通常可以通过递推公式的变换,转化为等差数列或等比数列问题,有时也用到一些特殊的转化方法与特殊数列.称辅助数列法.
在数学竞赛中经常会出现代数式的求值问题,代数式的求值涉及的范围很广泛,灵活性强.代数式的恒等变形与其关系十分密切,有些代数式的求值,应先化简再求值;有的对数式的求值需
期刊
教学是师生互动的行为,是需要沟通交流,讨论辩解的.特别是对于高中数学而言,其在知识的广度和深度上都较之前的数学学习有了很大的提升,如果学生还停留在“接受”知识的思维