【摘 要】
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计算机课程的教学与其他相关学科有所不同,其本身既注重相关知识体系的构建,同时对实践水平的要求也极高。与此同时,计算机相关技能的掌握在很大程度上依赖学生的主动探索。
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计算机课程的教学与其他相关学科有所不同,其本身既注重相关知识体系的构建,同时对实践水平的要求也极高。与此同时,计算机相关技能的掌握在很大程度上依赖学生的主动探索。本文首先针对当前计算机教学工作弱势展开深入的分析,而后在如何切实有效地实现教学有效性提升这一思想的指导之下,就如何完善和发展计算机学科教育工作体系展开了讨论,对于推动其成熟有着一定的积极意义。
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