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小学六年级数学总复习教学是小学数学教学中极其关键的一个环节，也是小学数学教师长期以来的“困惑”，总复习的效果好与不好，对六年级学生能否在毕业水平测试中发挥出自己最好的水平起着很重要的作用。如何在复习过程中引导学生进行知识的整理与串联，促进学生能力和数学素养的提升；如何与其它学科协调统筹，合理安排作业时间，减轻学生的学习负担，让学生在学习中均衡发展，保证每门学科的教学质量，是值得我们深思及探讨的课题。