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“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。现代思维科学认为．思维过程始于问题的形成和确定，任何思维过程总是指向于某一具体问题。
地理教学中质疑法运用
【摘 要】
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“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。现代思维科学认为．思维过程始于问题的形成和确定，任何思维过程总是指向于某一具体问题。
【机 构】
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邵东县石株桥乡铁塘中学
【出 处】
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工会博览：理论研究
【发表日期】
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2009年3期
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