花椒果实采摘前后的技术管理

来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yutianweixiuwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文简述了花椒果实的采摘时间、方法、注意事项及采摘后椒园的综合管理等技术,使花椒结实消除大小年现象,达到稳产、高产的目的。
其他文献
期刊
新一轮课程改革已经进入实质性阶段。面对教与学的理念,每一位老师都在思考如何把这些新理念运用落实在自己的教育教学实践活动中,我在教学七年级语文上册第一单元的过程中,着重
俄国与地处华南、1840年以前中国“一口通商”重镇的广州相距甚远。17世纪末俄国才对广州有了明确记载,随着对广州对外贸易重要性认识的加深,到18世纪末,俄国开始积极策划通过广
中等师范学校的学生一般年龄都在15——18岁之间.从心理学上划分正值青年初期.这个时期由于主客观原因.他们的思想波动水平大.行为表现摇摆不定.经常会有一些令教师头痛的行为。所
近期,业内知名设计师李炳训先生的绘画作品展“艺e触即发”在中国书画报艺术馆开幕。画展主题本身也颇具玩味,带有时代网络虚拟性质的字眼直接运用在标题之中,使人诵读起来略显
健康人格是当代大学生全面发展的必然诉求和社会发展的必然需要。学生健康人格的塑造,必将对提高全民族素质,具有较深层次的导向意义。因此,对学生进行健康人格的塑造显得尤为重
摘要:传统的幼儿教师教育体系对幼儿教师的心理教育过程,大多是单一的理论学习,基本未提到幼儿教师心理资本优化的概念,更别谈具体的实施了。由于没有对幼儿教师成长科学、系统、全面、优化的思想作为指导,导致在每一次的幼儿教师心理成长培训活动中,所采取的都是单一的认知教育模式,不够系统和全面。一些幼儿教师教育研究和培训部门,没有设立这样的研究机构,也没有相关的研究人员。通过体验式团体教育模式达到幼儿教师心理
任何政权为维护自己的有效统治,都需要一定的政治保卫机关,苏维埃政权也不例外。1917年十月革命后,苏俄(苏联)的国家安全和情报机构经历了一个漫长而多变的演变过程,其在国家政治生
2008年,莫斯科科学出版社出版了B.B.阿列克谢耶夫和且.B.加福利洛夫的力作——《乌拉尔冶金业:从远古到现今》
2012年11月28日,黑龙江省人民政府和教育部签署协议,决定共同建设黑龙江大学。教育部部长袁贵仁与黑龙江江省省长王完魁共同签署了《黑龙江省人民政府、教育部共建黑龙江大学协