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新课改是一场深刻的全面变革,是系统工程,要求按其理念革新教育行政管理和学校管理。尤其是与学校直接打交道的基层教育行政(主管)部门的管理,对学校教育教学的影响更为直接,影响力也更大。这种基层教育行政管理既可以成为课改的积极推动力量,也可能沦为课改的制约因素。因此笔者认为,在上级教育行政部门大刀阔斧锐意课改、一线教师脚踏实地践行