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利用微课程进行的网络教学日益增多,对于微课程的实践研究也需不断深入。通过对浙江省高校微课教学比赛的样本进行调查分析,总结不同微课程在主题选取、内容设计、视频录制等方面的差异,提出微课程设计制作中的几个注意要点,为后续的微课程建设提供借鉴。
基于浙江高校微课比赛的课程设计与构建策略
【摘 要】
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利用微课程进行的网络教学日益增多,对于微课程的实践研究也需不断深入。通过对浙江省高校微课教学比赛的样本进行调查分析,总结不同微课程在主题选取、内容设计、视频录制等
【机 构】
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浙江旅游职业学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2015年08期
【基金项目】
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浙江省高等教育研究会课题(浙高职20131027);浙江旅游职业学院教改招标项目(jg20140106)
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