【摘 要】
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面对高中新课程教学出现的实际问题,人们不约而同地将解决问题的出路指向提高教学效益一途,因为只有这样才能解决教材内容的丰富性与教学时间的有限性之间的矛盾,才能使“量
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面对高中新课程教学出现的实际问题,人们不约而同地将解决问题的出路指向提高教学效益一途,因为只有这样才能解决教材内容的丰富性与教学时间的有限性之间的矛盾,才能使“量太大,课太少,教不完”的抱怨有所消解.如何提高效益我觉得,还是要吃透课标,力改粗放式教学的弊端,首先做
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