【摘 要】
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自从我区实施“四环节教学模式”以来,效果较好.一改以往的“满堂灌”教学,“四环节教学模式”中的四个阶段都是全体学生参与的教学环节,从而能主动获取知识.下面以教学《散
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自从我区实施“四环节教学模式”以来,效果较好.一改以往的“满堂灌”教学,“四环节教学模式”中的四个阶段都是全体学生参与的教学环节,从而能主动获取知识.下面以教学《散步》为例:rn《散步》这篇文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”,表现出一家人之问互敬互爱的真挚感情.在设计这节课时我突出了两个重点:通过引导学生自读自悟,运用自主探究的方法学习,通过朗读、品读、讨论的方式体会课文浓浓的亲情.其次,由课内延伸到课外,进行美点寻踪.有了这样的想法,我就尝试着这样做了.
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