【摘 要】
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当前,新课标将情感态度价值观在阅读教学中的地位和作用提升到了一个前所未有的高度。聋校语文教学中要把情感态度和价值观的要求渗透于教学过程之中,最有力的手段是加强语文
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当前,新课标将情感态度价值观在阅读教学中的地位和作用提升到了一个前所未有的高度。聋校语文教学中要把情感态度和价值观的要求渗透于教学过程之中,最有力的手段是加强语文教学的情感功能。教师只有努力将教材的创作情感、教师的教学情感和学生的学习情感三者沟通、融会,形成一个有机的整体,使整个教学活动趋于"和谐"、"情感与知识交融",最终才能使聋生真正理解、获得知识的精髓,使聋生在学习语文知识的过程中形成健康的情感、积极的态度、正确的价值观,进而全面提高聋生的语文素养。
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