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认知结构探查可揭示学生的知识掌握情况、认知困难及知识要素建构关系,为多元化学习评价和教师改进教学提供实证。本文通过流程图法探查了高中生“遗传的分子基础”认知结构。
基于流程图法探查高中生“遗传的分子基础”认知结构
【摘 要】
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认知结构探查可揭示学生的知识掌握情况、认知困难及知识要素建构关系,为多元化学习评价和教师改进教学提供实证。本文通过流程图法探查了高中生“遗传的分子基础”认知结构
【机 构】
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华南师范大学生命科学学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年4期
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