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本着以人为本的思想，对美国教育传播与技术协会（AECT）1994年对教育技术的定义进行了解析与理解，强调教育技术中人的因素所起的关键作用，从新的视角指出当前教育技术研究领域需要加强的方面。
对AECT教育技术定义的人文解析与再理解
【摘 要】
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本着以人为本的思想，对美国教育传播与技术协会（AECT）1994年对教育技术的定义进行了解析与理解，强调教育技术中人的因素所起的关键作用，从新的视角指出当前教育技术研究领域需要加
【机 构】
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徐州经济开发区工业学校中学一级教师
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2007年5期
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