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小学是学生学习的起点阶段,无论是听说能力还是书面表达能力,都需要教师树立正确的教学方向,为学生今后的学习、成长打下坚实的基础。在具体的教学中,教师应注重学生听、说、读、写、译、编等多方面综合能力的培养,因此,在阅读教学中也应注重对口语交际能力的养成。针对这一内容,文章通过具体案例来进行说明,并提出了相关教学方法与策略。