【摘 要】
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针对新课标对教师教授数学课提出了新的基本要求,本文提出了在新课程背景下数学课的课堂教学结构:一读,二议,三练,四讲。系统地指出了数学课应该符合学生的认知规律以提高其
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针对新课标对教师教授数学课提出了新的基本要求,本文提出了在新课程背景下数学课的课堂教学结构:一读,二议,三练,四讲。系统地指出了数学课应该符合学生的认知规律以提高其学习能力的策略。
In the light of the new curriculum standard, teachers put forward new basic requirements for mathematics teaching. This paper puts forward the classroom teaching structure of mathematics lesson in the new curriculum background: first reading, second reading, third training and four lectures. Systematically pointed out that math lessons should be consistent with the cognitive rules of students to improve their learning ability strategies.
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