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思政专业的本科生既是思政教育的显性对象,又是思政教育的潜在力量;既是今天思政教育的客体,又是未来思政教育的主体.他们的培养教育必须注意:一、充分尊重教育对象个性,鼓励教育客体积极反应;二、健全实践机制,让客体扮演主体角色,增强主体意识、提高主体修养.
浅谈思想政治教育中的客体与主体—福建师大思政专业本科建设体会点滴
【摘 要】
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思政专业的本科生既是思政教育的显性对象,又是思政教育的潜在力量;既是今天思政教育的客体,又是未来思政教育的主体.他们的培养教育必须注意:一、充分尊重教育对象个性,鼓励
【机 构】
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福建师范大学经济法律学院
【出 处】
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思想理论教育导刊
【发表日期】
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2001年4期
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