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问题情境的创设,就是以问题为索引,激发学生的问题意识,创设问题情境,使学生在原有知识结构的基础上,带着自身强烈的求知欲望,主动参与新课程建构的过程。真正激发学生学习的自主性,提高学生的学习兴趣,使学生在学习过程中由被动变为主动,切实提高学生的知识水平,推进我国的新课程改革目标进程。本文以历史教学中问题情境的要素以及创设方法为目标展开讨论,希望能对教学质量的提高有所帮助。