志贺氏毒素B亚单位基因的克隆与表达及其免疫保护作用的研究

来源 :传染病信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:giaobiao123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究首次从野生的志贺氏Ⅰ型痢疾杆菌(简称志Ⅰ)克隆了志贺氏毒素基因,其表达量为野生株的16倍。经次级克隆获得无毒性而有保护作用的志贺氏毒素 B 亚单位在大肠杆菌的高效表达,B 亚单位被纯化至电泳纯,分别制备了 B 亚单位特异的多克隆和单克隆抗体,其研究深度达国际先进水平。对 B 亚单位作为口服苗的一系列条件进行深入研究,分别将 B 亚单表达在细胞周质、细胞表面、分泌至胞外和与 LacZ 融合,观察哪一种表达方式在小鼠内引起更好的免疫反应;采用了四种不同的启动子和二种克隆载体,探索了哪一类启动子和克隆载体
其他文献
目的:探讨治疗陈旧性骶髂关节错位的有效方法.方法:对21例患者均先行病损骶髂关节周围病变软组织小针刀剥离松解,术后即应用迫提法和复位手法交替进行的治疗手法.结果:21例患
复发性口腔溃疡又称阿佛它溃疡,属中医口疮范畴,是口腔疾病中常见病、多发病,具有病程长,反复发作,症状顽固,不易完全治愈的特点.目前,临床治疗方法虽多,但收效甚微.笔者2000
目的探讨脂肪肝的CT表现特征及其诊断价值与鉴别诊断。方法对52例已经确诊的脂肪肝病例行CT检查。测量肝脏CT值,观察肝脏的密度及肝内血管相对密度的变化。结果52例中轻度脂肪
随着高职公共英语的深入改革,行业英语的推行成为改革的必然,行业英语教师的专业发展成为时下研究的热点,本文分析当前高职行业英语教师专业发展存在的问题,探索行业英语教师
阅读是掌握语言知识、获取信息,提高听、说、写、译等能力的基础。从语言学习的规律来看,英语应用能力的提高是建立在大量的语言习得、输入和储存,尤其是大量阅读的基础之上的。
教学督导的出发点和落脚点是保证和提高教学质量。只有紧密结合不同时期学校中心工作,明确教学督导的职责,制定督导工作方案,才能有效解决教学中存在的问题,切实发挥教学督导
目的:观察0.1%双氯芬酸钠滴眼液在准分子激光原位角膜磨镶术(LASIK)中应用的疗效。方法行LASIK术患者68例136眼,屈光度范围-2.25--6.75D,随机分为0.1%双氯芬酸钠滴眼液组(试验组)
大学英语教学其核心在于引导大学生展开探究式的自主学习,进而促进大学生英语综合能力的提高。本文简单探讨了大学英语研究型教学模式的特点、原则与实施方法。
高职学生顶岗实习新模式重点研究以企业为主的校企合作办学模式,其特点是:按企业需求制定教学计划,校企双方共同确定授课内容及授课方式。本文重点以上木工程技术专业为例论
【摘要】数学作为研究现实生活当中的数量关系与空间形式的科学,其需要较强的逻辑思维能力.在小学数学教学实践当中创设出教学的愉悦情境,以便提升教学课堂的良好效果、促进学生学习数学的主动性.本文将对如何创设小学数学教学学习情境、有效提升教学效率与质量以及学生的学习能力进行阐述.  【关键词】小学数学;情境;创设  学习的最佳驱动力是学生对于学习的兴趣.所以小学教师在数学教学中应创设给学生多样化的愉悦的情