【摘 要】
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随着人们对基础教育的日益重视,关注小学教师专业发展已成为我国教师教育改革的方向和重点。专业能力是教师专业发展的核心要素,最能体现教师的专业发展水平。作为我国小学教
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校初等教育系,四川幼儿师范高等专科学校应用技术系
【基金项目】
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四川省高等学校人文社会科学重点研究基地四川中小学教师专业发展研究中心课题“贫困地区农村中小学教师专业能力提升途径研究”(PDTR2016-021)
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随着人们对基础教育的日益重视,关注小学教师专业发展已成为我国教师教育改革的方向和重点。专业能力是教师专业发展的核心要素,最能体现教师的专业发展水平。作为我国小学教师中数量最多、队伍最庞大的农村小学教师的专业能力如何,特别是贫困地区农村小学教师的专业能力高低,将直接影响我国基础教育的质量及未来国民素质的发展。文章对川西北江油市某些贫困地区小学教师专业能力的发展状况进行了问卷调查和深入访谈等实证研究,揭示贫困地区农村小学教师专业发展的基本状况和存在的主要问题,并就如何促进贫困地区农村小学教师专业的发展提出建议
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