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在相应课堂目标引导下,活动的＂目标追寻＂能很好实现学生的课堂参与。而让学生参与的一个核心在于学生能在教师的引导下关注课堂目标,并且时刻＂有事可做＂!
海外高效课堂实践案例纪实
【摘 要】
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在相应课堂目标引导下,活动的＂目标追寻＂能很好实现学生的课堂参与。而让学生参与的一个核心在于学生能在教师的引导下关注课堂目标,并且时刻＂有事可做＂!
【机 构】
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广西南宁外国语学校
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2018年2期
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