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目前，工程型和应用型学科专业计算机课程教材的建设工作仍滞后于教学改革的实践。如：现用的计算机课程教材中有不少内容陈旧（依然用传统专业计算机教材代替工程型和应用型学科专业教材）．重理论、轻实践．不能满足按新的专业目录修订的教学计划、课程设置的需要；一些课程的教材可供选择的品种太少：一些基础谋的教材虽然品种较多．但低水平重复严重：有些教材内容庞杂。书越缩越厚；专业课教材、