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德国教育家沛西·能曾指出：“生命的历史就是向往个性的追求。”学生个性的发展依赖于接受教育和学习的过程，而师生关系贯穿于教育教学的全过程，所以，要促进学生个性的张扬和能动的发展，必须建立和谐的师生关系，使其成为学生个性发展的基础、动力和条件。师生关系虽然是双边的，但是否和谐从某种意义上讲关键在于教师。新课程改革的理念告诉我们，教师必须摒弃传统观念，树立全新的教育观念。