【摘 要】
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隐性课程作为课程理论研究的成果,日益受到国内外学者的重视。通过分析国内外对隐性课程的研究现状,结合隐性课程在实际的英语教学环节中的体现,阐明其对英语教学与学习的潜
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隐性课程作为课程理论研究的成果,日益受到国内外学者的重视。通过分析国内外对隐性课程的研究现状,结合隐性课程在实际的英语教学环节中的体现,阐明其对英语教学与学习的潜在价值,从而为新一轮英语课程改革提供新的理论研究方向和实践借鉴,提高英语教师的教学效率和学生的学习效率。
As a result of the research of curriculum theory, recessive curriculum is paid more and more attention by domestic and foreign scholars. By analyzing the research status of hidden curriculum at home and abroad, combined with the embodiment of hidden curriculum in the actual teaching of English, this paper clarifies its potential value for English teaching and learning so as to provide a new theoretical research for the new round of English curriculum reform Direction and practice of reference to improve the teaching efficiency of English teachers and students’ learning efficiency.
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