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大多数学生对田径课心存偏见，认为它是枯燥乏味、可有可无的课程。本文通过对田径课程功能的理论分析，认为田径课程是一门人文类课程，它的潜在作用是不容忽视的，有着形式多样的诸多功能，不仅可以培养当代大学生的多方面素质，而且也是素质教育的重要组成部分。
普通高校田径课程功能的理论分析
【摘 要】
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大多数学生对田径课心存偏见，认为它是枯燥乏味、可有可无的课程。本文通过对田径课程功能的理论分析，认为田径课程是一门人文类课程，它的潜在作用是不容忽视的，有着形式多样的诸
【机 构】
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东北财经大学津桥商学院
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2013年11期
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