故事里的我——高中心理课之“探索自我”

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<正>【活动理念】埃里克森的人格发展理论把个体的一生划分为八个连续发展的阶段,每个阶段都有其特定的心理社会发展任务,青少年期(12~18岁)的发展任务是建立自我同一性,对抗同一性混乱,如果青少年能够建立自我同一性,就能顺利探索自己的职业选择、人生理想并且积极投入自己选择的领域。
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