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随着信息化的快速发展,社会对高职院校会计专业人才的需求也出现了新的变化,同时财政部在2017年11月取消会计从业资格证后,对会计从业人员也提出了新的要求和变化,如何顺应形势变化,培养出适合当代国情和经济发展的人才是我们急需探讨和解决的问题。我国高职会计专业学生数量供应饱和而结构型供需不平衡。本文以某高职院校会计专业为例,剖析会计专业在教学中存在问题并提出对策。