【摘 要】
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小学语文阅读教学受到教师的广泛重视，语文新课标中强调：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。然而传统的阅读教学模式主要是以教师为主，学生为辅，这样的教学模式使学生的
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小学语文阅读教学受到教师的广泛重视，语文新课标中强调：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。然而传统的阅读教学模式主要是以教师为主，学生为辅，这样的教学模式使学生的位置较为被动，显然不符合新课标理念。在此背景下，围绕小学语文阅读教学各类创新型教学模式应运而生，我经过长期的实践研究发现互动式教学能够融合新课标理念，更加契合小学生的性格特征与学习特点，能够有效提高小学语文课堂效率，增强师生、生生之间的互动交流，充分调动学生的主人翁意识。因此，本文结合实际，从互动主体、互动形式等方面入手探究关于小学语文阅读
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