分层次设疑教学激发学生学习兴趣

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenpeixin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“兴趣是最好的老师。”学生在学习中的饱满热情来源于浓厚的学习兴趣与高昂的学习热情,兴趣是在需要的基础上产生的,是在生活实践的过程中形成与发展起来的,兴趣不同,素质也就不同,尊重学生的个性差异,能使学生学会、有创新。下面是我在教学中的几点体会。一、精心设计,导入激趣上课的铃声唤回了玩得兴高采烈的学生,他们的兴趣还停留在课间活动里。老师要想办法引起学生的无意注意,通过巧妙的引课使他们对新课产生有意注意。可以说,良好的引课扣人心弦,能 “Interest is the best teacher. ” Students full of enthusiasm in learning comes from a strong interest in learning and high enthusiasm for learning, interest is generated on the basis of need, is the formation and development in the process of life practice Up, different interests, quality is different, respect for individual differences in students, enabling students to learn, innovative. Here are some of my experiences in teaching. First, the well-designed, import interest class ring tones recalled the playful students, their interest is still stuck in the classroom activities. The teacher wants to find ways to arouse students’ unintentional attention. Through clever lesson-taking, they have the intention to pay attention to the new lesson. It can be said that a good introductory lesson exciting, can
其他文献
迪拜是沙漠地区第二大酋长国,中东地区的经济和金融中心,拥有数个世界第一,第一家七星级酒店,全球最大的购物中心,世界最大的室内滑雪场……迪拜的世界纪录吸引了全世界的目
年初江苏省人民政府在南京师范大学的“贻芳园”内为纪念我国著名的教育家、社会活动家、原民进中央副主席吴贻芳百年诞辰,举行吴贻芳塑像的揭幕仪式。当中共江苏省委书记沈
一九九○年九月二十二日,阳光洒满了大地。在安徽省城合肥宽阔洁净的寿春路上。正走着一位戴眼镜端庄秀丽的中年女同志,她的神态似乎有些激动,又似乎若有所思。她是谁?她是
自1993年至1998年3月以来,我们采用中西药物治疗颈性眩晕,临床疗效满意,现报道如下。1 临床资料根据1984年全国颈椎病专题座谈会纪要的分型标准,我们收治椎动脉型颈椎病引起
美国青年汉学家金介甫著《沈从文传》中有大量脚注,是反映沈一生各个侧面的珍贵史料,许多还是从未发表过的文坛掌故。本刊特选载一些篇目,以飨读者。 American young schola
良好的开端是成功的一半。良好的兴趣是一个人成才的起点,而学习兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力。因此,只有在英语教学中注重加强学生兴趣的培养,极大地调动学生的学
期刊
语言伴随人类社会的产生而产生,并随着社会的发展而不断地演变。语言不可能存在于真空中,它必将受到社会政治、经济、宗教、科技等因素的影响,并忠实地折射出各个时代的精神
小学数学教学中,分数应用题占有相当重要的地位,尤其是高年级的分数应用题.学生如不掌握规律,将无从下手,影响教学质量的提高.如何将学生怕学、厌学应用题转化为易学、乐学呢
亲手杀死自己挚爱的人,是怎样一种感觉,又需要怎样的勇气?!It was on account of the scar that I first noticed him,forit ran,broad and red,in a great crescent from h
用三个教学片段来阐述教师教学反思的重要性,要创新性地教学。 Three teaching fragments are used to explain the importance of teachers’ teaching reflection and to