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通过教师说课,理清教学思路,提高课堂的效率.有利于学习新的教学方法,解决了教学重点、难点.本文从说课程、说课堂、说课余、说反思,四个方面对小儿肺炎护理的教学进行设计,解决小儿肺炎的教学重难点,从而达到教学目标.
浅谈《儿科护理学》小儿肺炎护理的教学设计
【摘 要】
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通过教师说课,理清教学思路,提高课堂的效率.有利于学习新的教学方法,解决了教学重点、难点.本文从说课程、说课堂、说课余、说反思,四个方面对小儿肺炎护理的教学进行设计,
【机 构】
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江苏护理职业学院,江苏 淮安,223300
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年14期
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