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在当前高等教育国际化的大背景下,传统英语听说教学已经不能满足工程硕士研究生对英语实际交际功能的现实需求。在＂以应用为驱动,以学生为主体,紧扣本校特色专业＂的理念指导下,淮阴工学院工程硕士英语听说课程尝试建立适应理工类地方院校全日制工程硕士生的、以英语为媒介的专业交际能力培养的教学新模式。实践结果表明,新的课堂模式具有合理性,能够有效鼓励学生的课堂积极性和主动性,提高学生在专业场合的英语交际能力。