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抓住教育契机,拯救“乱班”
抓住教育契机,拯救“乱班”
来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yysjtu
【摘 要】
:
【正】优秀的班集体有共同的特点,但乱班却各有千秋。我在初二上学期接手了一个"乱班",这个班已岌岌可危,班风颓败,学生分帮成派,无视纪律要求,我行我素,对老师的批评教育表
【作 者】
:
韦迎春
曹仁才
【机 构】
:
东北师范大学附属中学明珠学校,吉林省东丰县第十五中学
【出 处】
:
现代教育科学:中学教师
【发表日期】
:
2012年5X期
【关键词】
:
教育契机
九班
班集体
批评教育
班风
风不正
上课教师
主题班会
行为方式
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【正】优秀的班集体有共同的特点,但乱班却各有千秋。我在初二上学期接手了一个"乱班",这个班已岌岌可危,班风颓败,学生分帮成派,无视纪律要求,我行我素,对老师的批评教育表现出不屑与无畏。拯救这样一个班集体,突破口是什么?我尝试从人性的角度寻找策略,做了
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