论文部分内容阅读
教材是承载英语学科内容、细节的有效媒介,大数据背景下,高中英语课堂教学既要遵循教材又要跳出教材,要结合丰富的大数据资源,延续优秀的传统教学手段,创造性引领学生展开语言实践活动.本文依托大数据背景,结合我校使用的网教平台,全面精准地探究了高中英语课堂的新发展,以期有效引领高中生英语学习的可持续发展.