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针对农村初中数学课堂教学有效性问题进行剖析，课堂上学生学习积极性的激发．需要教师创设合适的数学教学情境：确定教学目标要结合学生实际：针对教学目标与教学内容的不同采取相应的课堂教学方式．将提问置于具体的情境中去进行教学。同时确定教学目标要结合学生实际。教学过程应选择合适的教学方法．调动学生学习积极性．以学生为主体．把课堂还给学生．数学课堂有效教学的重要途径是学生积极参与。