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教育学院大学后继续教育模式的构建与实施对策
教育学院大学后继续教育模式的构建与实施对策
来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:p_pppoe
【摘 要】
:
大学后继续教育,是进一步提高中学师资素质的需要,是基础教育深化改革的需要,是时代的要求、历史的使命,是师资培训工作发展的必然。教育学院应该义不容辞地承担起对中学教师
【作 者】
:
吴聚芳
任顺元
【机 构】
:
杭州教育学院
【出 处】
:
中小学教师培训
【发表日期】
:
1990年5期
【关键词】
:
大学后继续教育
中学教师
师资素质
培训重点
师资培训工作
教育学院
办学模式
兼职教师队伍
师德教育
实施对策
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大学后继续教育,是进一步提高中学师资素质的需要,是基础教育深化改革的需要,是时代的要求、历史的使命,是师资培训工作发展的必然。教育学院应该义不容辞地承担起对中学教师开展大学后继续教育的任务,积极探索,努力构建大学后继续教育的模式,加快实现培训重点的转移。大学后继续教育的模式及其特点
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