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也许是今年，也许是明年或后年，终有一天，我们会离开熟悉的小学，迎接新的身份—中学生。在中学里，我们会由儿童阶段过渡到成年，中学生活到底有什么吸引人之处呢？
精彩多元的课外活动！
在中学里，我们可以参与的课外活动比小学多，例如管弦乐团演奏、话剧表演、急救训练、野外定向……只要你愿意参与，总可以找到喜欢的课外活动；如果你十分投入在某项课外活动中，更可能找到终身的兴趣，甚至未来的职业！为什么中学生的活动比小学生的丰富？因为中学生的体力比小学生好，心智比小学生成熟，可以参与一些难度和自主性较高的活动。即使是同一项活动，小学生和中学生的参与方式也有不同，小学生当义工，也许会负责派送礼物给长者，中学生当义工，则会负责统筹整个活动流程。
年纪轻轻……
但举足轻重！
进入中学以后，我们会得到更多自由，家长不会再接送我们，老师也会给我们更多时间完成功课，让我们自行决定完成各科功课的先后次序。但是，我们的行为必须跟自由匹配，当老师和家长让我们自行控制时间，我们也要负责在指定的时间内完成被交付的工作，向大人们表示：我已经是一个值得信任的“小大人”了。
有趣的科目！
中学的科学课程中，包括很多有趣的实验，例如铺设电路板、“培植”晶体、解剖牛眼……有些实验带有危险性，进行实验时必须严格遵守安全守则，并使用护目镜等保护装备。小学时，我们会上常识课，进了中学以后，常识科的内容会分成不同的科目：历史、地理、文学、经济、科学（化学、生物、物理）……再加上小学没有的“设计与科技”科，可以说中学的课程比小学更丰富也更有趣！在初中三年里，我们可以寻找自己擅长和喜欢的科目，到了高中时，就可以选修这些科目，更深入地钻研相关的知识。
中学的课程比小学艰深，是无可置疑的，但我们做功课和温习的速度，也会渐渐加快，而且可以在没有老师指导的情况下靠书本学习某些知识。
越来越亲切的老师！
小学时，老师的年纪可能跟我们的父母差不多（或者更年长），而中学老师的年纪，相对来说跟学生接近一点，但是千万别以为中学老师是好欺负的！不过，如果学生懂得自律，中学的老师也会不介意以比较亲切、平等的态度跟学生相处。高中毕业后，有些学生甚至可以成为老师一生的好朋友！在中学里，老师希望学生不像小学生一样事事要人照顾，希望学生能够自觉地学习。当中学生对老师的教学有意见时，只要有礼貌地提出，大部分老师都不会生气。
多点创意，少点限制！
进入小学时，我们还是什么都不懂的小孩子，所以小学教育的重点是让我们拥有一些基础的知识，如阅读、运算的能力，以及对身边事物的简单认识。这也跟我们的身体发展有关，小学时期是背诵能力最强的时候。到了中学阶段，尽管我们脑中的知识还是很少，需要继续了解、记住课本上的资料，但学习的方法会跟小学有点不同。中学教育要求学生拥有简单的分析能力，懂得探求事物的前因后果，并且提出自己的看法，因此，中学生的功课未必每一次都有标准答案，有时候寻找答案的过程和方法比答案更重要！
勇敢一点，你会
找到很多朋友！
也许我们都已忘了自己刚上小学时是如何跟身边的同学成为朋友的。经过六年的小学生活，我们将再一次面对陌生的校园、老师和同学。有些人会跟小学同学升到同一所中学里，也有人要独自适应新的环境！怎样才能在中学里结交到新朋友？大胆一点，主动向同学介绍自己吧！要是你害怕别人不愿跟你说话，也许对方的想法也跟你一样！
有些人会害怕来自高年级的同学——他们身形高大，看起来跟大人没什么两样，神情有点冷酷，令人不知如何跟他们相处。我们可以回想，当我们是小学高年级的学生时，会如何对待低年级的同学，就可以推断高中的学长对我们其实没有什么恶意。
我的时间表，由我主宰！
你能想象一个中学生整天跟在妈妈身后，完全不知道自己接下来该做什么吗？不太可能吧！上学、上补习班、上兴趣班，当家长不再送你，放学、下课也不再接你，你就要自己好好安排时间表，包括不让各项活动相撞、计算往来不同地点的交通时间、预留休息和做功课的时间……周末，爸爸妈妈可能会让你跟同学外出，但是千万别太晚回家，否则家长不会再放心准许你自行外出。
新的校园，新的天地！
踏入新校园的第一天，也许我们会有点晕头转向，弄不清教室在何方，但也许一个月后，我们就对中学校园了如指掌，并知道什么时候可以使用多媒体教室、美术室、物理化学室等设施。想更加了解新的校园，不妨勇敢地问问老师和高年级的同学，有些中学有为初一新生举行的迎新活动，或者安排高年级的同学帮助初一新生适应中学生活。
童趣还未离我们而去！
我们大都在11岁或12岁时升入中学，距离18岁还有好几年！在11岁到18岁之间，我们将面对很多挑战——身体急速成长、知识大量增长、开始要为前途打算……“中学生”这个身份，代表着不少别人的期望，期望我们不再是小孩子，期望我们为自己的行为多负一点责任……但是，千万别被这些责任和期望吓倒，中学生始终跟成年人不同，在渴望长大的同时，不要忘了保留一点童真，在适当的时候，当一回小朋友！
一起在书海中畅游！
中学的图书馆比小学的更大，收藏的图书种类也比小学的多：中外小说、科普类读物、历史悬案分析、百科全书、青少年杂志……还有各种多媒体资源：电影和音乐光碟、电脑程序和软件、网上学习资料库……进了中学以后，我们也许不会再对儿童故事書感兴趣了，但是中学图书馆里还有很多优秀而精彩的图书适合我们阅读。在中学里，我们应该以书本拓展自己的见识，避免将来成为无知的人。
精彩多元的课外活动！
在中学里，我们可以参与的课外活动比小学多，例如管弦乐团演奏、话剧表演、急救训练、野外定向……只要你愿意参与，总可以找到喜欢的课外活动；如果你十分投入在某项课外活动中，更可能找到终身的兴趣，甚至未来的职业！为什么中学生的活动比小学生的丰富？因为中学生的体力比小学生好，心智比小学生成熟，可以参与一些难度和自主性较高的活动。即使是同一项活动，小学生和中学生的参与方式也有不同，小学生当义工，也许会负责派送礼物给长者，中学生当义工，则会负责统筹整个活动流程。
年纪轻轻……
但举足轻重！
进入中学以后，我们会得到更多自由，家长不会再接送我们，老师也会给我们更多时间完成功课，让我们自行决定完成各科功课的先后次序。但是，我们的行为必须跟自由匹配，当老师和家长让我们自行控制时间，我们也要负责在指定的时间内完成被交付的工作，向大人们表示：我已经是一个值得信任的“小大人”了。
有趣的科目！
中学的科学课程中，包括很多有趣的实验，例如铺设电路板、“培植”晶体、解剖牛眼……有些实验带有危险性，进行实验时必须严格遵守安全守则，并使用护目镜等保护装备。小学时，我们会上常识课，进了中学以后，常识科的内容会分成不同的科目：历史、地理、文学、经济、科学（化学、生物、物理）……再加上小学没有的“设计与科技”科，可以说中学的课程比小学更丰富也更有趣！在初中三年里，我们可以寻找自己擅长和喜欢的科目，到了高中时，就可以选修这些科目，更深入地钻研相关的知识。
中学的课程比小学艰深，是无可置疑的，但我们做功课和温习的速度，也会渐渐加快，而且可以在没有老师指导的情况下靠书本学习某些知识。
越来越亲切的老师！
小学时，老师的年纪可能跟我们的父母差不多（或者更年长），而中学老师的年纪，相对来说跟学生接近一点，但是千万别以为中学老师是好欺负的！不过，如果学生懂得自律，中学的老师也会不介意以比较亲切、平等的态度跟学生相处。高中毕业后，有些学生甚至可以成为老师一生的好朋友！在中学里，老师希望学生不像小学生一样事事要人照顾，希望学生能够自觉地学习。当中学生对老师的教学有意见时，只要有礼貌地提出，大部分老师都不会生气。
多点创意，少点限制！
进入小学时，我们还是什么都不懂的小孩子，所以小学教育的重点是让我们拥有一些基础的知识，如阅读、运算的能力，以及对身边事物的简单认识。这也跟我们的身体发展有关，小学时期是背诵能力最强的时候。到了中学阶段，尽管我们脑中的知识还是很少，需要继续了解、记住课本上的资料，但学习的方法会跟小学有点不同。中学教育要求学生拥有简单的分析能力，懂得探求事物的前因后果，并且提出自己的看法，因此，中学生的功课未必每一次都有标准答案，有时候寻找答案的过程和方法比答案更重要！
勇敢一点，你会
找到很多朋友！
也许我们都已忘了自己刚上小学时是如何跟身边的同学成为朋友的。经过六年的小学生活，我们将再一次面对陌生的校园、老师和同学。有些人会跟小学同学升到同一所中学里，也有人要独自适应新的环境！怎样才能在中学里结交到新朋友？大胆一点，主动向同学介绍自己吧！要是你害怕别人不愿跟你说话，也许对方的想法也跟你一样！
有些人会害怕来自高年级的同学——他们身形高大，看起来跟大人没什么两样，神情有点冷酷，令人不知如何跟他们相处。我们可以回想，当我们是小学高年级的学生时，会如何对待低年级的同学，就可以推断高中的学长对我们其实没有什么恶意。
我的时间表，由我主宰！
你能想象一个中学生整天跟在妈妈身后，完全不知道自己接下来该做什么吗？不太可能吧！上学、上补习班、上兴趣班，当家长不再送你，放学、下课也不再接你，你就要自己好好安排时间表，包括不让各项活动相撞、计算往来不同地点的交通时间、预留休息和做功课的时间……周末，爸爸妈妈可能会让你跟同学外出，但是千万别太晚回家，否则家长不会再放心准许你自行外出。
新的校园，新的天地！
踏入新校园的第一天，也许我们会有点晕头转向，弄不清教室在何方，但也许一个月后，我们就对中学校园了如指掌，并知道什么时候可以使用多媒体教室、美术室、物理化学室等设施。想更加了解新的校园，不妨勇敢地问问老师和高年级的同学，有些中学有为初一新生举行的迎新活动，或者安排高年级的同学帮助初一新生适应中学生活。
童趣还未离我们而去！
我们大都在11岁或12岁时升入中学，距离18岁还有好几年！在11岁到18岁之间，我们将面对很多挑战——身体急速成长、知识大量增长、开始要为前途打算……“中学生”这个身份，代表着不少别人的期望，期望我们不再是小孩子，期望我们为自己的行为多负一点责任……但是，千万别被这些责任和期望吓倒，中学生始终跟成年人不同，在渴望长大的同时，不要忘了保留一点童真，在适当的时候，当一回小朋友！
一起在书海中畅游！
中学的图书馆比小学的更大，收藏的图书种类也比小学的多：中外小说、科普类读物、历史悬案分析、百科全书、青少年杂志……还有各种多媒体资源：电影和音乐光碟、电脑程序和软件、网上学习资料库……进了中学以后，我们也许不会再对儿童故事書感兴趣了，但是中学图书馆里还有很多优秀而精彩的图书适合我们阅读。在中学里，我们应该以书本拓展自己的见识，避免将来成为无知的人。