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[摘
融入历史文化促无理数教学
【摘 要】
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[摘 要]利用无理数蕴含的历史文化进行教学，不仅让学生体验无理数的发现过程，而且理解无理数概念的内涵，掌握无理数概念的外延，特别是感受和谐之美以及图形之美，实现情感目标.[关键词]无理数;数学;概念[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）05-0009-02v无理数教学是初中数学教学中非常特别的
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2019年2期
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