【摘 要】
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我们知道，声乐训练是由歌唱者自身的嗓音生理条件、声乐技巧、心理元素、艺术修养等共同构成的统一整体，这些整体的各个部分之间相互交叉、相互影响。整体教学法能更好地处理声
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我们知道，声乐训练是由歌唱者自身的嗓音生理条件、声乐技巧、心理元素、艺术修养等共同构成的统一整体，这些整体的各个部分之间相互交叉、相互影响。整体教学法能更好地处理声乐教学中整体和部分的关系，在声乐训练中，将生理、心理和情感共同结合起来，通过教学，使呼吸、共鸣、发声器官与良好的生理状态以及对音乐准确表达等因素得到配合和协调，从而让歌唱者达到歌唱的最佳状态。
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