【摘 要】
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在整个小学教育过程中,语文课程都扮演了非常重要的角色,其教学质量直接影响了小学生的读写水平。读写结合符合小学生的心理特点,因此,读写训练应贯穿于语文教学的整个过程,
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在整个小学教育过程中,语文课程都扮演了非常重要的角色,其教学质量直接影响了小学生的读写水平。读写结合符合小学生的心理特点,因此,读写训练应贯穿于语文教学的整个过程,从而成为小学语文教学阶段的重要组成部分。一般来说,语文读写能力的培养与提升应以文章为基本载体,根据不同文章的不同形式与内容,对写作训练进行灵活设计,主要目的在于加强学生的阅读理解能力,从而为学生写作能力的锻炼创造必要条件。
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