【摘 要】
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摘要：现有职业教育体系改革正在进行，进行中高职衔接教育有了契机因此，该文在此基础之上，主要针对中高职衔接进行了分析，并针对传统的误区进行纠正。在探索了有关中高职衔接存在的关键问题以后，发现其主要来源于吸引力不足或生源质量不高等问题，该文以数字媒体艺术设计专业为例针对这些问题开展应对措施。 关键词：中高职衔接;误区;问题;对策 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-30
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摘要：现有职业教育体系改革正在进行，进行中高职衔接教育有了契机因此，该文在此基础之上，主要针对中高职衔接进行了分析，并针对传统的误区进行纠正。在探索了有关中高职衔接存在的关键问题以后，发现其主要来源于吸引力不足或生源质量不高等问题，该文以数字媒体艺术设计专业为例针对这些问题开展应对措施。
关键词：中高职衔接;误区;问题;对策
中图分类号：G642
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摘要：本文针对师范生在PPT课件制作过程中的教学设计、内容呈现方式、技术运用等方面存在的问题，以《伯牙绝弦》课件为例，分析了PPT课件制作的基本要素，提出了紧贴教学目标和重难点、优化教学流程与合理运用资源、确立技术支持的课件主题等课件设计与制作的对策，帮助师范生快速提高PPT课件制作水平。 关键词：PPT课件;师范生;设计与制作策略 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：10
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摘要：随着技术的极速迭代和STEAM教育等新型教育模式的应用，高中信息技术学科不仅需要关注学生对基本知识与技能的掌握，也应关注学生“数字化学习与创新”核心素养的培养，以激发学生的创新意识和跨学科解决问题的能力。本研究在新版普通高中信息技术课程标准选修模块六《开源硬件项目设计》的基础上，针对高中开源硬件课程教学中存在的问题，分析设计思维与开源硬件教学过程的适切点，将设计思维方法融人开源硬件项目式教学
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