摘要：学生工作是高校的中心工作之一，也是实现人才培养目标的关键。随着时代变化，各高校在转型发展中，学生工作的环境也发生了变化。为更好地适应环境变化，学生工作也同样需要实现转型和专业化发展，以更好的突出立德树人的教育目标。本文从高校学生工作内涵入手，探讨该项工作转型的背景，并探讨有效措施。
关键词：新时期 高校学生工作 转型发展
中图分类号：G4 文献标识码：A
进入21世纪后，根据高等教育发展的需要，不少高校都纷纷向技术型发展。作为高校教育重要组成部分，学生工作在立德树人过程中发挥着不可替代的作用。时代的更新，为学生工作赋予了新的内涵，也提供了更多的发展机遇。
1高校学生工作的内涵
高校学生工作，是对学生们在整个校园学习过程中所有活动的安排和协调，是在响应国家教育政策的前提下，有目的、有计划的对学生实施的全面管理、教育和服务，让他们从中获得全面的发展，成为适合社会需要的人才。高校学生工作内涵主要涉及思政、管理、服务和工作队伍建设。在思政教育上，主要有关于理想信念、党性忠诚和爱国主义方面的教育;学生管理则是关于日常生活、行为等方面;服务包括对学生的学习、职业、心理等方面所提供的服务;队伍建设责涉及教师和学生干部两支队伍。由此可见，高校学生工作涉及多个方面，内涵非常丰富，需要对其进行全局上的协调，才能促进其可持续发展。
2学生工作转型的时代背景
随着全球一体化进程，我国高校教育一直处于改革中。学生的思想观念越来越复杂，若学生工作仍延续传统模式，根据陈旧的经验来开展，将很难适应时代需求。由于国家越来越重视高校教育，也需要对学生群体提供人性化的教育，促进他們的全面发展。这种情况下，学生工作者必然需要更新理念，结合不同学生特点提供不同的服务。目前，随着高校教育开放性的增加，中西方文化的碰撞，让学生群体的自主和需求意识越来越强。传统学生工作以教育工作人员为主体，以说服教育为主要手段，对于当代大学生来说，若仍沿袭传统模式，很难让学生们接受。所以，学生工作必然要转型，需将学生作为教育主体，围绕学生这个中心为他们提供个性化教育服务，让学生工作变得更加人性化，满足他们的多方面需求，提供更多的服务支持，让他们多方面素质获得提升。此外，学生身份也出现了变化，转型为当今的教育权利拥有者，这就让师生关系发生了根本性的扭转。学生以教育“消费者”的身份出现，学校则需要为学生提供能让他们满意的教育服务，并通过提升服务质量、丰富内容、拓展渠道、创新模式等手段，不断增强服务水平。
3新时期促进高校学生工作转型发展的策略探讨
3.1合理调配学生社区资源
学生工作行管部门需仔细统计整合社区宿舍，从中找出2-3间闲置宿舍，专门用于放置来自各界的爱心捐赠，用于发放给贫困学生补贴生活;联系实力较强的供货商，免费提供专门供给特困学生使用的军训服装，待军训结束后回收清洗，存放好供给下一届特困学生，帮助这类群体降低生活负担;开设爱心超市，提供勤工助学岗位，鼓励贫困学生参与，帮助他们解决实际困难。专门整理出一部分宿舍区域，有偿出租给需要复习考研的大四学生，为他们提供良好且便利的居住条件，所收取的费用可用于资助贫困学生。针对课余文化活动场所不足的情况，可在统计、整合学生公寓的前提下，将其中的自习室腾出来，提供给学生社团开展相关活动，如学习、讲座、创新创业交流研讨等，在使用过程中所需的设施、水电暖等物资消耗，由行管部门统一调配，以便于给学生活动提供更好的条件。
3.2完善大学生事务服务大厅功能
在学生入学、学校生活、毕业等方面，需要办理不少手续，如学生注册、学籍变更、鉴定等。一些学校在校内开设部分服务窗口，但可办理的事务种类不多，大部分还是需要学生们自己到其他地方办理，导致了较大的不便。所以，高校应完善学生事务服务大厅功能，设置财务、教务、图书馆等多种岗位，由相应工作人员入驻，规范业务流程，实现一站式服务，为他们提供更多的便利。
3.3加强军训教官和辅导员队伍建设
各高校在新生入学时必然需要开展学生军训，在开学季，各大高校均需要教官时，就会出现供不应求的情况。学校可以从本校选择一些身体条件好、素质过硬的学生，进行准军事化训练并实施考核，将通过考核的学生充实到教官队伍中，保持队伍的稳定性，并提高学生参训的热情。辅导员是高校学生思政教育中的重要力量，不仅是大学生群体的思想导师，更是帮助他们健康成长的知心朋友。学校可定期邀请知名专家来校，展开关于改进思政教育、提高辅导能力的讲座或培训，帮助高校辅导员们提高自身业务素养;也可以定期组织辅导员走出校门，参加高校辅导员培训班，不断更新自己的知识技能;组织辅导员、教职员工、任课老师共同研讨学生们在学习、生活、心理中的问题，针对性制定可操作的措施;健全辅导员考评机制，努力建设能力强、业务精的辅导员队伍。
总之，在新时期，高校学生工作开始转向以学生为主体，围绕学生需求提供教育服务，以更好的满足学生的多方面要求。大学管理的目的就是提高教育质量，坚持立德树人的原则，培养全面发展的高水平人才。各大高校应认真体会学生工作的内涵，研究导致学生工作转型的时代背景，合理调配学生社区资源，完善大学生事务服务大厅功能，加强军训教官和辅导员队伍建设，学生更加认同和理解学生工作的要求和目标，实现大学的人才培养目标。
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