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摘 要：学校总务后勤工作是学校管理工作的重要部分，涉及广，责任重，细节多，所以总务工作的好坏直接关系到学校的发展，关系到教育秩序，教育教学质量的提高。因此，认真做好学校总务后勤工作是做好校园管理的重要保障。优质高效的总务后勤管理工作为学校的发展保驾护航，促进学校教育教学等各项工作稳步向前。作为一名优秀的总务主任，要顺应新形势提倡教育改革，做好学校总务后勤管理工作，从而更好地为教育教学服务。
关键词：学校总务；后勤管理；责任
一、 要有高度的事业心和责任感
总务主任是连接校长与教师的纽带，既是管理的下达者，又是管理的实施者，既是指挥员，又是战斗员，总之总务后勤管理是学校整个工作的重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，名为后，实为先，是其他各项工作的基础和前提条件，承担着担家理财，营造良好校园环境，为教育教学提供动力和保障。所以高度的事业心和责任感是做好总务工作的基础，其好坏直接关系到学校的发展，关系到教学秩序，教育质量的提高。要有爱岗敬业的精神，脚踏实地，勤勤恳恳地为教育教学服务。要深知为教育教学提供优质的服务，办人民满意的教育，把学校建设成花园式学校
使后勤管理越来越规范化，为学校的发展保驾护航，促进学校教育教学
各项工作稳步向前。
二、 要有全心全意为师生服务的态度和乐于奉献的精神
学校总务后勤工作为教学第一线服务，为学生的成长负责。其工作性质决定了总务主任要有甘当螺丝钉的精神，以甘愿奉献为己任；以为他人创造良好的工作，生活，学习环境为己任；以出色的工作业绩为己任，以一流的服务质量为己任。把“让领导放心，让师生满意”作为自己工作的第一追求。所以，总务管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生热情周到，服务要真诚，做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务意识，才能让第一线的师生无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。总务工作顺利地开展，离不开学校领导的重视和其他部门的大力支持和密切配合，要正确处理好同其他部门的关系，深入实际，全面了解学校的概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为师生解决实际困难，设身处地地为师生着想。假期是总务主任最忙的时期，学校要进行维修，为下学期学校做好准备工作。双休日学校水电有什么损坏也必须及时地去妥善处理。因此，要做好总务后勤工作要有乐于奉献的精神，全面的积极投入到实际工作中的每一件事情。
三、 要有科学的学校财产物资管理体系
学校总务后勤工作的内容多，范围广，概括为：财务，财产管理，绿化，环境卫生。做好学校财产管理工作是完成办学任务的物质保证，所以建立，完善，执行，监督学校财产物资管理体系是做好学校总务后勤的基础。具体的方案主要有几点：第一，做好办公用品的配发管理工作。每学期开学初要根据学校实际制定供需计划，根据需要发放办公用品，该用的要合理使用，不该用的坚决不用，要花小钱办大事，要讲求实效，厉行节约。第二，健全各种制度，规范管理。及时清查监督，合理使用安排，做到胸中有事，家底清楚。第三，维修和保养双管齐下，定时按照台账对财产进行检查，及时维修，定期维护，减少安全隐患，做好全校师生人身安全的基本保障。加强管理，责任到人，管好用好学校的财产和设备。最后，管理体系还要在实践中不断更新，完善，适时调整，更加即时的符合学校每一个当下的需求。
四、 要不断地加强学习努力提高自己的业务水平和自身素质
一所优秀的学校身后必然有一群优秀的后勤管理人员，而优秀的后勤管理人员必然是一群高素质的人员，因此，总务主任要不断地加强学习，刻苦钻研，努力提高自己的业务水平和自身素质，总务主任要做到“四勤”，具有“四种能力”。“四勤”是指：腿勤，眼勤，手勤，脑勤。腿勤要求总务主任不能只在办公室用电话和各办公室之间沟通，而是要经常走到管理区域进行查看，实际了解哪里存在问题迫切需要解决和处理；哪里存在安全隐患需要立刻排除。眼勤要求总务主任要做个有心人，要勤查看多留意校园；手勤要求总务主任既勤做记录，又勤动手去干；脑勤要求总务主任要制定科学的、长远的管理目标，针对学校的现状和未来发展要不断地进行思考、总结和反思，做到心中有数。总务主任除了做到“四勤”之外，还应具备“四种能力”即：“勤恳的管理能力”“广泛的协调能力”“深厚的书写能力”“机敏的应变能力”，总务主任是全面型管理人员，是学校的总管家，学校发展的如何与总务主任的关联密不可分，涉及资金、物品、人员都离不开总务主任的参与。
五、 总务后勤工作要有计划，有目标，有条不乱地实施
学校总务后勤工作要有长远的工作目标。对学校来说，总务后勤工作的先行性和预见性主要体现在：学校的管理工作都是从后勤管理开始的，所以后勤管理人员要具有创新意识和创新精神，需要不断提高管理服务质量，满足师生的个性化需求，改进管理模式，提高工作效率，使后勤工作永远走在学校其它工作的前面。事前有计划，落实要认真，事后有总结，将学校的各项管理工作有条不紊地实施，最大化的发挥学校总务后勤的部门职责。
六、 结束语
桃李不言，下自成蹊，工作没有什么贵贱之分，只是分工不同。只有端正态度，踏实工作，对人多一分微笑，遇事多一分理解，工作中多一分细心，生活中多一点舍弃，总務后勤管理工作一定会做得更出色。
参考文献：
[1] 冯培仔.关于提高总务主任工作水平的看法[J].新一代月刊，2012（8）.
[2] 周正红.浅谈学校后勤管理与人员素质[J].商情（教育经济研究），2008（7）.
[3] 张延廷.浅议学校后勤管理[J].中小学电教，2010（4）.
作者简介：
陈小宝，江西省宜春市，独城镇中心小学。
关键词：学校总务；后勤管理；责任
一、 要有高度的事业心和责任感
总务主任是连接校长与教师的纽带，既是管理的下达者，又是管理的实施者，既是指挥员，又是战斗员，总之总务后勤管理是学校整个工作的重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，名为后，实为先，是其他各项工作的基础和前提条件，承担着担家理财，营造良好校园环境，为教育教学提供动力和保障。所以高度的事业心和责任感是做好总务工作的基础，其好坏直接关系到学校的发展，关系到教学秩序，教育质量的提高。要有爱岗敬业的精神，脚踏实地，勤勤恳恳地为教育教学服务。要深知为教育教学提供优质的服务，办人民满意的教育，把学校建设成花园式学校
使后勤管理越来越规范化，为学校的发展保驾护航，促进学校教育教学
各项工作稳步向前。
二、 要有全心全意为师生服务的态度和乐于奉献的精神
学校总务后勤工作为教学第一线服务，为学生的成长负责。其工作性质决定了总务主任要有甘当螺丝钉的精神，以甘愿奉献为己任；以为他人创造良好的工作，生活，学习环境为己任；以出色的工作业绩为己任，以一流的服务质量为己任。把“让领导放心，让师生满意”作为自己工作的第一追求。所以，总务管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生热情周到，服务要真诚，做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务意识，才能让第一线的师生无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。总务工作顺利地开展，离不开学校领导的重视和其他部门的大力支持和密切配合，要正确处理好同其他部门的关系，深入实际，全面了解学校的概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为师生解决实际困难，设身处地地为师生着想。假期是总务主任最忙的时期，学校要进行维修，为下学期学校做好准备工作。双休日学校水电有什么损坏也必须及时地去妥善处理。因此，要做好总务后勤工作要有乐于奉献的精神，全面的积极投入到实际工作中的每一件事情。
三、 要有科学的学校财产物资管理体系
学校总务后勤工作的内容多，范围广，概括为：财务，财产管理，绿化，环境卫生。做好学校财产管理工作是完成办学任务的物质保证，所以建立，完善，执行，监督学校财产物资管理体系是做好学校总务后勤的基础。具体的方案主要有几点：第一，做好办公用品的配发管理工作。每学期开学初要根据学校实际制定供需计划，根据需要发放办公用品，该用的要合理使用，不该用的坚决不用，要花小钱办大事，要讲求实效，厉行节约。第二，健全各种制度，规范管理。及时清查监督，合理使用安排，做到胸中有事，家底清楚。第三，维修和保养双管齐下，定时按照台账对财产进行检查，及时维修，定期维护，减少安全隐患，做好全校师生人身安全的基本保障。加强管理，责任到人，管好用好学校的财产和设备。最后，管理体系还要在实践中不断更新，完善，适时调整，更加即时的符合学校每一个当下的需求。
四、 要不断地加强学习努力提高自己的业务水平和自身素质
一所优秀的学校身后必然有一群优秀的后勤管理人员，而优秀的后勤管理人员必然是一群高素质的人员，因此，总务主任要不断地加强学习，刻苦钻研，努力提高自己的业务水平和自身素质，总务主任要做到“四勤”，具有“四种能力”。“四勤”是指：腿勤，眼勤，手勤，脑勤。腿勤要求总务主任不能只在办公室用电话和各办公室之间沟通，而是要经常走到管理区域进行查看，实际了解哪里存在问题迫切需要解决和处理；哪里存在安全隐患需要立刻排除。眼勤要求总务主任要做个有心人，要勤查看多留意校园；手勤要求总务主任既勤做记录，又勤动手去干；脑勤要求总务主任要制定科学的、长远的管理目标，针对学校的现状和未来发展要不断地进行思考、总结和反思，做到心中有数。总务主任除了做到“四勤”之外，还应具备“四种能力”即：“勤恳的管理能力”“广泛的协调能力”“深厚的书写能力”“机敏的应变能力”，总务主任是全面型管理人员，是学校的总管家，学校发展的如何与总务主任的关联密不可分，涉及资金、物品、人员都离不开总务主任的参与。
五、 总务后勤工作要有计划，有目标，有条不乱地实施
学校总务后勤工作要有长远的工作目标。对学校来说，总务后勤工作的先行性和预见性主要体现在：学校的管理工作都是从后勤管理开始的，所以后勤管理人员要具有创新意识和创新精神，需要不断提高管理服务质量，满足师生的个性化需求，改进管理模式，提高工作效率，使后勤工作永远走在学校其它工作的前面。事前有计划，落实要认真，事后有总结，将学校的各项管理工作有条不紊地实施，最大化的发挥学校总务后勤的部门职责。
六、 结束语
桃李不言，下自成蹊，工作没有什么贵贱之分，只是分工不同。只有端正态度，踏实工作，对人多一分微笑，遇事多一分理解，工作中多一分细心，生活中多一点舍弃，总務后勤管理工作一定会做得更出色。
参考文献：
[1] 冯培仔.关于提高总务主任工作水平的看法[J].新一代月刊，2012（8）.
[2] 周正红.浅谈学校后勤管理与人员素质[J].商情（教育经济研究），2008（7）.
[3] 张延廷.浅议学校后勤管理[J].中小学电教，2010（4）.
作者简介：
陈小宝，江西省宜春市，独城镇中心小学。